(0 produkter) - 0,00 DKK

Din indkøbskurv er tom.

Underskoven.dk - her handler vi bøger

Underskoven.dk - her handler vi bøger

Projektbaseret læring og innovation i en åben skole

Flere visninger

Projektbaseret læring og innovation i en åben skole

Vær den første til at bedømme dette produkt

ISBN 13: 9788793928404
Søren Peter Dalby Andersen, født 1980. Er uddannet folkeskolelærer og siden talentvejleder, PD i naturfagsdidaktik og Master innovation og ledelse på Aarhus Universitet og CBS. Har i de seneste 20 år arbejdet som folkeskolelærer, været del af en skoleledelse, kommunal konsulent, projektleder i Astra og didaktisk ekspert i OECD-projektet Future of Education and Skills 2030. Er i dag ansat hos Science Talenter og er medstifter af firmaet KlimaZirkus, som sigter mod at skabe fremtidige generationer med faglig viden, innovationskompetencer og motivation til at arbejde med bæredygtighed og klimaudfordringen. Søren Peter har modtaget: Den danske Verdensmålpris på folkemødet 2019 og Undervisnings- og kulturministeriets Springfrøpris.

Lagerstatus: På lager

350,00 DKK
ELLER
Relaterede produkter

Detaljer

Projektbaret læring er en undervisningsmetode, som med fuld fart, stor appel og pædagogisk begejstring er på vej ind i det danske uddannelsessystem. På flere og flere af landets grundskoler stilles spørgsmål som: Bør vi implementere PBL? Hvordan kommer vi i gang med PBL? Hvordan designer man undervisning, som inddrager PBL og innovation? Hvad kan eleverne særligt lære ved at PBL integreres i undervisningen, og hvordan kan man undersøge, om det sker? Bogen giver dig og din skole et teoretisk og praktisk grundlag, der klæder jer på til at kunne besvare spørgsmålene. Yderligere beskrives samtidig et didaktisk ståsted som, på tværs af grundskolens mange faggrupper, kan fungere som et fælles sprog. De mange, sammenhængende modeller giver en værktøjskasse som, på trods af faglige forskelligheder, kan medvirke til at frigøre lærerteamets kreativitet, viden og diversitet. 

Bogen er til alle, der interesserer sig for børn, læring og kreativitet, f.eks. 
Lærere, der søger efter nye metoder til at arbejde med PBL, innovation og kreativitet
Lærerstuderende, der ønsker didaktisk indsigt i tankerne bag PBL, innovation og kreativitet.  
Skoleledere, som ønsker inspiration og didaktisk grundlag for implementering af PBL, innovation og kreativitet. 
 
En af grundskolens fornemste opgaver er ”… [at] udvikle arbejdsmetoder og skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst, så eleverne udvikler erkendelse og fantasi og får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle.” (Folkeskolens Formålsparagraf 1 stk. 2, 2019).
 
Når du har læst bogen, kan du besvare spørgsmål som:
Hvad er undervisning, der har fokus på PBL, innovation og kreativitet? 
Hvorfor er det vigtigt at implementere undervising med fokus på PBL, innovation og kreativitet?
Hvordan planlægger og gennemfører jeg undervisning med fokus på PBL, innovation og kreativitet?
 
Bogen bruger projektbaseret læring som ramme for beskrivelsen af en teoretisk, didaktisk og praktisk forbindelse mellem kreativitet, innovation og læring. Målet er, at du ved at læse og bruge bogen bliver bedre rustet til at designe og evaluere meningsfuld undervisning, der styrker elevernes faglige engagement og giver dem mulighed for at interagere med omverden, tage risici, udforske usikkerhed, undersøge egne ideer, øve og udvikle kreativitet og innovationskompetencer.
Forfatter Søren Peter Dalby Andersen
Udgivelsesdato 15/09/2020
På lager fra 15/09/2020

Brug mellemrum til at adskille tags. Brug apostroffer (') til flere ord i ét tag.


Indsend din bedømmelse

Du anmelder: Projektbaseret læring og innovation i en åben skole